Nous Llengüatges:

Hola Etien,
Aquesta setmana a Galícia està fent un temps molt dolent, estic tinguent dies de pluja i uns altres de neu.
M'he apuntat a un equip de futbol d'hivern, però jo no estic jugant gaire ja que molts d'aquests jugadors estan en el primer equip del Celta. Desprès de cada entreno i partit anem a sopar al millor restaurant de la ciutat.
Respecte els meus pares: el meu pare s'ha apuntat a un curset de tecno i la meva mare a un curset de cuina i info. El curset del meu pare dure quatre dies i son 3 hores al dia, t'intentaria explicar què fan però ami no m'han dit res. Respecte la meva mare només era un curset d'un dia, però de 8 hores (4 hores de cuina i 4 hores d'info).
Aquests dos últims dies m'han dit que aniríem a la bolera i al cine, i a la nit una festa ja que el meu equip va guanyar el torneig.
Firmat: Óscar Álvarez

PD: Per cert m'he deixat de dir-te que el meu gos a crescut 2cm, però s'ha engreixat 400g, però el més important és que ha guanyat un concurs de gossos de caça. A reveure.  

El text argumentatiu:

Per què a les altres comunitats autònomes fan jornada intensiva i aquí no?

Els alumnes de l'INS Castelló d'Empúries esm descontents per la injustícia de que facin jornada intensiva en altres llocs i, en aquest centre, no. La Generalitat hauria d'igualar les hores d'estudi.
Els centres d'altres comunitats autònomes tenen més temps per descansar, i fer altres activitats extraescolars. No tot és descansar sinó que també poden estudiar i fer els deures mes tranquil·lament. No tot és dolent per nosaltres. Perquè ells han d'anar més ràpid en fer els temes, mentre que nosaltres podem anar mes tranquils. Nosaltres fem 2 hores més a la tarda aquestes 2 hores ja estem cansats. Mentre ells estan descansant i divertint-se.
La solució per mi seria igualar les hores de cada centra educatiu.    

RESUMS:

-Text 1-

Aquest article planteja un debat que ens vol fer veure que programes com Hermano Mayor no és tal i com ens ensenyen per la televisió. Aquests joves estan d'acord amb aquesta forma d'ajuda. Els espectadors que ho miren son prou intel·ligents com per no agafar aquestes idees que ens mostren les imatges, i les tindrien que aplicar mes als seus fills. El coaching educatiu pot arribar a ser molt llarg i el resultat no es sempre el mateix avegades, l'adolescent pot tornar a ser com era abans del programa.  

-Text 2-

Xavier Gual, escriptor i mestre de secundària , ens explica que pot estar molt bé aquest pla educatiu de les noves tecnologies, però molts alumnes no aprenen a escriure i a llegir millor. Ell està d'acord en aquest pla, però creu que també estaria bé segui com abans ja que els alumnes aprendrien mes perquè no es distraurien tant com en els ordinadors.